Amministrazione Trasparente
I dati personali pubblicati sono "riutilizzabili solo alle condizioni previste dalla normativa vigente sul riuso dei dati pubblici (direttiva comunitaria 2003/98/CE e d.lgs 36/2006 di recepimento della stessa), in termini compatibili con gli scopi originari del trattamento ai sensi dell’art. 5, par. 1, lettera b), del RGPD, e delle altre disposizioni rilevanti in materia"
Documenti
Protocollo 4625/2022 del 01/06/2022
AVVISO per l’acquisizione di manifestazioni di interesse PON INCLUSIONE 4294/2017
- 02/06/2022
- Bandi di gara e contratti
Protocollo 4624/2022 del 01/06/2022
ISTITUZIONE COMMISSIONE VALUTAZIONE ISTANZE PON INCLUSIONE 10.1.1B-FSEPON-CA-2019-10
- 02/06/2022
- Bandi di gara e contratti
Protocollo 4244/2022 del 20/05/2022
BANDO DI SELEZIONE FIGURE DI PIANO INTERNE ALLE SCUOLE DELLA RETE
- 23/05/2022
- Bandi di gara e contratti
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Protocollo 3878/2022 del 06/05/2022
RIPUBBLICAZIONE AVVISO SELEZIONE COLLAUDATORE PON FESR AMBIENTI DIGITALI
- 07/05/2022
- Bandi di gara e contratti
Protocollo 3876/2022 del 06/05/2022
RIPUBBLICAZIONE AVVISO PROGETTISTA PON FESR 10.8.1.A3-FESRPON-CA-2015-412
- 07/05/2022
- Bandi di gara e contratti
Protocollo 2286/2022 del 22/03/2022
DETERMINA A CONTRARRE PER L’AFFIDAMENTO DEI LAVORI DI CUI AL PROGETTO “RAGAZZI DI QUARTIERE: UNA SCUOLA VIVA CONTRO L’EMERGENZA EDUCATIVA”, ATTRAVERSO PROCEDURA NEGOZIATA SENZA PREVIA PUBBLICAZIONE DI UN BANDO DI GARA
- 22/03/2022
- Bandi di gara e contratti
Protocollo 8005/2020 del 29/12/2020
PUBBLICAZIONE GRADUATORIA PROVVISORIA ESPERTI/FACILITATORI FORMAZIONE NEOASSUNTI
- 29/12/2020
- Bandi di gara e contratti
Protocollo 7985/2020 del 28/12/2020
NOMINA COMMISSIONE VALUTAZIONE ISTANZE FACILITATORI PROGETTO DI FORMAZIONE DOCENTI NEOASSUNTI
- 28/12/2020
- Bandi di gara e contratti
Protocollo 7602/2020 del 04/12/2020
AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE PER L’INDIVIDUAZIONE DI ESPERTI/FACILITATORI PER LE ATTIVITA’ LABORATORIALI PREVISTE DAL PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE NEOASSUNTO
- 06/12/2020
- Bandi di gara e contratti
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